Attività
La pianificazione delle attività considera la persona in modo globale e tende a valorizzare le diverse dimensioni (psicomotoria, cognitiva, emotiva, affettiva, relazionale, sociale) e ad operare, avendo come obiettivo il benessere complessivo, su tre livelli:
- La relazione
- Il mantenimento e lo sviluppo delle abilità potenziali
- L’integrazione sociale
Giornata tipo:
| FASCIA ORARIA | ATTIVITÀ |
|---|---|
| h 8.00 – 9.30 | ACCOGLIENZA UTENTI |
| h 9.30 – 12.00 | PROPOSTA DI ALMENO DUE ATTIVITA’ DIFFERENZIATE CHE SIANO DI GRUPPO O INDIVIDUALI |
| h 12.00 – 12.30 | PREPARAZIONE AL PRANZO |
| h 12.30 – 13.30 | CONSUMAZIONE PRANZO |
| h 13.30 – 15.30 | IGIENE PERSONALE – RIPOSO POMERIDIANO – ATTIVITÀ DI STIMOLAZIONE INDIVIDUALE |
| h 15.30 – 16.30 | ATTIVITÀ RICREATIVE |
Attività periodicamente programmate
- STIMOLAZIONE
- ATTUALITÀ
- SVILUPPO/MANT. ABILITA' QUOTIDIANE
- USCITE DI SOCIALIZZAZIONE
- CINEFORUM
- GRUPPI SULLE EMOZIONI
- LABORATORI DI ARTE
- MOTRICITÀ
- RILASSAMENTO
- BELLEZZA E MAKEUP
- MUSICA
- EQUIPE CONDIVISA
- BIBLIOTECA
- ATTIVITÀ CON I VOLONTARI
- LABORATORI DI CUCINA
- GESTIONE ORTO
Le attività svolte, a cura degli operatori, riguardano interventi volti a consolidare, mantenere o recuperare competenze e abilità riferibili alle aree cognitivo-comportamentale:
- Attività di lettura, scrittura, comprensione
- Attività di insegnamento di nozioni di cultura generale, logico-matematiche
- Attività informatica
- Laboratori tecnico-manipolativi di oggettistica e manipolazione di semplici materiali
- Attività di allenamento relativamente alle capacità di mantenere ruoli attivi e consapevoli all’interno del gruppo
- Attività ricreative ed espressive
Questa attività è dedicata all’approfondimento dei temi di attualità con l’obiettivo di analizzare, sotto diversi punti di vista, i fatti di principale interesse che si stanno verificando nel mondo, cercando anche di ricostruire, insieme al gruppo, un “ponte” tra i ricordi fissati prima del trauma e la situazione attuale in modo da favorire la consapevolezza dei cambiamenti avvenuti.
L’attività è strutturata nel seguente modo:
- selezione dei fatti di interesse (in costante aggiornamento)
- selezione delle fonti che trattano il tema (quotidiani, filmati siti internet ecc.)
- approfondimento del tema
- gruppo: sondaggio di opinioni e riflessioni
- approfondimenti di aspetti correlati al tema (geografia, storia, religione, cultura)
Sviluppo e Mantenimento Attività Quotidiane.
Questa attività, condotta a piccoli gruppi dall’educatore del Centro insieme agli OSS, ha come obiettivo la promozione delle autonomie individuali e la tutela dell’equilibrio sociale attraverso processi motori, sensoriali e cognitivi, in modo da favorire il reinserimento e l’integrazione dell’utente nel proprio ambiente.
Bar, centro commerciale, gite, piscina e soggiorno marino.
Visione di film secondo temi precedentemente approfonditi con l’utilizzo di proiettore e schermo.
Attività condotta dall’educatrice del Centro. In un contesto di gruppo gli utenti hanno la possibilità di affrontare alcuni argomenti, di esplorare i propri vissuti, di discutere e confrontarsi con altre persone che condividono la stessa realtà.
Attività di gruppo condotta dall’educatore e dagli operatori. Il laboratorio di arte propone una serie di attività ludico creative trasformando in oggetto le emozioni, i pensieri e stimola l’immaginazione. Per i laboratori vengono utilizzati diversi metodi e materiali.
Attività svolta da un operatore. Gli esercizi di motricità si basano sulla strutturazione dello schema corporeo. Dopo il trauma la persona ha visto il proprio corpo cambiare e, non deve solo accettare la situazione, ma deve anche confrontarsi con il suo nuovo aspetto e con le eventuali nuove possibilità.
Attività condotta dall’educatore e dagli operatori. Attraverso la lettura di testi e l’ascolto di musica gli utenti si rilassano, si prendono cura del proprio corpo.
Attività volta alla riacquisizione della capacità di prendersi cura del proprio corpo e della propria bellezza (manicure, trucco e parrucco).
Serie di attività musicali di diversa tipologia: canto e karaoke, giochi musicali (sarabanda, cruciverba e crucipuzzle musicali a squadre, tombola musicale), gare canore (Sanremo), ascolto musica di vario genere, suonare strumenti.
Attività al bisogno che vede coinvolti tutti gli utenti e tutti gli operatori nell’analisi condivisa di problematiche riscontrate, strategie condivise, analisi nuove attività proposte.
È stata realizzata in un edificio adiacente alla struttura una piccola biblioteca aperta a tutta la cittadinanza presso il palazzo dell’ex Municipio di Corcagnano, messa a disposizione dal Comune di Parma. A turno gli utenti, con la supervisione di operatori e volontari, sono impegnati nella catalogazione dei libri, nella gestione dei prestiti e dei resi, nel riordino della stanza e delle scaffalature. Quest’attività è molto gradita in quanto rappresenta una modalità di sentirsi utili e capaci, oltre che l’occasione per uscire dall’ambiente consueto del centro e sperimentare un contesto nuovo e professionale.
Attività di vario tipo svolte con volontari e volontarie del quartiere nell’orario di apertura del Centro tra le quali: attività manuali, disegno e pittura, letture, giochi e passeggiate all’aria aperta.
Attività svolta con la collaborazione della nostra cuoca e rivolto alle utenti del Centro. Prevede la preparazione di semplici alimenti. Le utenti potranno tornare a svolgere quelle attività che erano comuni prima del trauma. L’attività di cucina ha come obiettivo l’incremento del senso di efficacia personale e il potenziamento dell’autostima.
Attività stagionale svolta presso l’area verde del Centro con operatori formati e con la partecipazione di alcuni utenti. Sono utilizzate vasche di legno di altezza adeguata alle persone in carrozzina, piccoli utensili da giardinaggio. L’attività consiste nella gestione di un piccolo orto, ponendo l’attenzione sull’aspetto socio-educativo, che nasce dal prendersi cura di organismi viventi in ambiente sano e che aiuta la persona a vincere il senso di isolamento e a potenziare il senso di efficacia personale.